“教师讲堂”是我校初中部南湖校区推出的又一个特色教研活动，旨在为教师搭建一个分享与交流的平台，激励老师积极思考与探索“双减”背景下课堂教学“增效提质”的途径与方法，激活思维，提升素养，努力提高学校的办学质量。４月13日，“教师讲堂”系列教研活动第一期正式开讲啦！
本期“教师讲堂”的主讲人是南湖校区教研室副主任余若琳老师，她以《“双减”下核心素养导向的作业设计》为题，从作业现状、作业设计原则、作业设计类型以及各学科分层作业设计方法等方面展开研讨。余老师指出，在“双减”的背景下，目前初中作业的设计与使用存在着十大问题，并有针对性地提出了应对措施。通过丰富的作业设计案例，余老师生动直观地展现了作业设计之内容的针对性和实效性，形式的多样性和趣味性，保障作业设计的质量，激发学生学习的内驱力。与会教师听完讲座后大受启发，表示纷纷赞同。
随后，南湖校区廖海鳌副校长以《减负增效，提质塑品》为主题，部署了今后的教研工作，主要任务是立足学校实际编写具有“一中特色”的《学练案》，并从课堂教学和作业设计两方面对《学练案》的编写工作进行了具体说明。他指出，《学练案》作为南湖校区校本研修的重要内容，是落实与推进“双减”政策的重要举措。通过《学练案》的编写，促使教师潜心钻研教材教法，提升教学教研能力，提高课堂教学效率；促使教师精准地设计作业，切实减轻学生作业负担，提升学生作业效益。以《学练案》的编写为契机，为教师提供一个自我发展的平台，努力打造一批能走出市、走出省的一中名师，并逐步建设学校的教学资源库，提升学校的办学品质，办人民满意的学校。
最后，南湖校区校长李海媚作总结发言，希望老师们以落实与推进“双减”工作为契机，勇立潮头，更新教育理念，潜心于教学研究，特别是要关注提高课堂教学效率和学生作业效益的研究，充分利用学校创设的平台，展现自我，发展自我，为我校教育教学“增效提质”贡献自己的智慧与力量！
