为更好地贯彻落实《广东省普通高中新课程新教材实施示范区示范校建设指南（征求意见稿）》、《广东省教育厅关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》等文件精神，建设高质量省级“双新”示范校，落实立德树人根本任务，我校于4月21日上午在行政楼二楼会议室举行了惠州一中普通高中新课程新教材实施省级示范校建设工作三年规划“线上+线下”专家论证会。本会议特邀请省、市示范校建设工作指导专家对省级示范校建设三年规划方案进行指导。
与会专家有广东省教育研究院教学教材研究室高中信息技术教研员、信息技术科副主任朱光明，惠州学院心理健康教育与咨询中心常务副主任何资桥、惠州学院教育科学学院罗红教授、惠州市教育科学研究院张正凯副院长、惠州市教育科学研究院黄兴习主任。惠州一中陈平肸副校长、各处室主任、各学科科组长参加了本次论证会。会议由我校教研室副主任刘筱荷主持。
会议伊始，首先由惠州一中陈平肸副校长向与会专家汇报我校普通高中新课程新教材实施省级示范校建设工作三年规划。他从总体要求、建设基础、建设任务、重点突破、工作保障、年度规划等六个方面，详细介绍了我校“双新”示范校建设的三年工作规划，并重点阐述了我校“双新”示范校建设中关于全面落实新课程的重点建设任务：一是加强新教材研究，创新教师校本研修机制，积极开发具有区域特色、学校特色的校本课程，深化教学改革；二是加强拔尖创新人才的培养；三是构建基于学生终生发展的德育体系，形成学生的综合素养评价，“评价指标多元化，评价方法多样化，评价主体多边化”等。
随后，与会专家针对我校的示范性建设规划进行评议。朱光明教研员认为，我校的三年规划目标清晰、结构完整、可操作性强，同时希望我校在课程开设过程中形成自己的特色，特别要关注信息技术、通用技术、音乐、美术、体育、劳动、综合实践活动等课程，保障物理、化学、生物学等学科的实验场地、设施和课时量，提炼省级示范教研成果，发挥示范引领与辐射作用。
何资桥副主任表示，学校将心理健康教育放在课程建设中一个很重要的位置是非常必要的。学校既要重视基础知识与技能的教学，也要关注对学生的情感、态度、价值观的教育。希望学校加强家校共育中心的建设，形成社会合力，对学生开展全面的心理健康教育。
罗红教授认为，我校的“三年规划”有抓手、有目标、有制度，对整个三年建设的规划、行动和愿景充满期待。希望我校立足于粤港澳大湾区的发展和粤东区域的发展，明确省级示范校的定位。罗教授建议我校以语文、思想政治和历史学科为引领，进行跨学科德育研究和学科德育案例研究，构建横向贯通、纵向衔接、课内外融合一体的德育体系。
张正凯副院长认为我校的三年规划实施方案立意高、方向明、思路清、措施实、有担当，希望学校做好国家课程校本化工作，形成具有惠州一中特色的校本课程资源与校本课程教材体系，实现教材内容的课堂转化，树立问题意识、目标意识、路径意识、成果意识和团队意识等五种意识，处理好信息技术与学科教学的有机融合、问题与任务、继承与创新的关系。
黄兴习主任建议我校把研究的重心放在课程设置、课堂教学与评价上，聚焦课堂资源建设、课程实施的制度保障、课程评价、成果归纳总结和推广。
最后，陈平肸副校长代表学校作表态发言，对各位专家提出的意见与建议表示衷心的感谢。我校将结合专家指导意见对原规划进行必要的调整，进一步提高认识与站位，更深刻地理解新课程新教材实施的重要意义，完善、细化、优化我校示范校建设三年实施方案，紧紧围绕重点任务，明确工作目标，让思路更清晰，使成果更有效，使保障更有力，不断探索，勇于实践。学校会加强教师队伍建设，加大对教师校本培训及教研学习交流的经费投入，完善信息技术与实验室等硬件设施，突出学校优势和区域特色，在关键领域进行全面调研，落实《广东省教育厅关于遴选建立普通高中新课程新教材实施示范区和示范校的通知》精神，扎实开展“双新”省级示范校建设工作，认真总结经验，真正发挥我校作为示范校的引领辐射作用，为我市教育的高质量发展做出应有的贡献。