2021年11月，我校被评为广东省教育厅普通高中新课程新教材实施省级示范区示范校。今年4月，在我校“双新”示范校建设工作三年规划中，“课程建设”和“课堂创新”是两个重点建设工作。在学校关于课程和课堂改革的顶层设计下，数学科组从2019年11月获授牌“京师数学建模教育中心实践基地”以来，在“高中数学建模”发展研究中，勇于尝试，积极探索，经过三年的探究和实践，在数学建模课程建设、数学建模课堂教学模式创新、微建模试题研究、数学建模活动及竞赛开展等方面获得喜人的成果，为我校开展“双新”示范校的建设添上浓墨重彩的一笔。
我校在2019年获授牌“京师数学建模教育中心实践基地”后，确定了我校数学建模发展的主体思路（如图1），以数学建模课堂、微建模和数学建模竞赛为主线，兼顾课内课外、考试测评及培优培尖三个方面，组成以专家引领、骨干参与的项目团队，通过经典建模案例开发、省市级课题研究、论文撰写发表、课堂教学比赛等形式，确立了具体的发展规划。
三年来，我们秉着多尝试、勇创新、善积累的理念，在预设的轨道上加速推进，虽然遇到了困难，但在学校领导和教研教务部门的鼎力支持下，发挥创新思维，勇于挑战，目前已获得阶段性成果，在全市、乃至全省范围内树立了高中数学建模发展的标杆。2019年-2022年我校数学建模建设主要活动及成果如下：
2019年10月
我校在全市高中数学教学研讨活动中，首次推出两节数学建模的公开课：《指数函数的概念》、《隧道截面的设计》，积极探究数学建模课堂模式，效果突出，广获好评。
2019年11月
我校授牌为“京师数学建模教育中心实践基地”。
2019年11月
我校数学科组高一高二数学老师在珠海二中参加了《新课程与数学建模》培训活动。
2020年8月
组织老师参加京师数学建模教育中心南方分中心教学研讨会。
2020年8月
组织学生参加数学建模夏令营，学生撰写了多篇数学建模论文，如《关于测量华茂大楼高度的实践报告》《关于高中生走班方案的研究》等。
2020年11月
面向全校学生组织数学“微建模”大赛，参赛选手运用高中数学知识，解决网络调查的数据分析、椭圆隧道截面设计、车辆爬坡能力推算、“双十一”购物优惠方案设计等9个现实生活中的问题，成为我校校园科技艺术节活动的一大亮点，也成为全市首推的面向学生的高中数学建模比赛。
2021年1月
我校刘子尧老师的《隧道横截面设计问题》、郭慧敏老师的《养老金问题的数学模型探究》荣获广东省首届高中数学建模课堂教学设计优秀作品评比一等奖，其中《隧道横截面设计问题》一课设计受到全国京师数学建模教育中心的专家团队的关注，并以此案例通过数学建模课堂教学的模式和评价标准。
参与省级课题《高中数学建模教学的研究与实践》研究，搜集整理出大量以解决现实问题为情境的微建模问题，形成题库。
2021年5月
与另一京师数学建模教育中心实践基地——梅州东山中学，就“数学建模活动如何开展”、“数学建模课堂的研究与实践”、“数学建模如何进入高考”等问题，积极进行了交流和研讨。
2021届高三备考复习中
组织研究以现实问题为情境的、能转化为考题的数学建模问题，并归纳整理成为复习专题，在二轮复习中开展学习。
2021年11月
在广东省“三区”中小学骨干教师专项示范培训中，组织高中数学建模专题讲座和数学建模同课异构活动，参与培训的老师对我校数学建模的研究成果表示充分肯定。
2022年3月
我校陈东生老师在科组团队的支持下，以《“微”建模案例——球形建筑物日照阴影分析》为课题，斩获市数学核心问题教学比赛一等奖，并代表市参加省赛特等奖的角逐，为数学建模课堂教学案例的积累再添光彩。
2021年12月
我校第一次组织参加2021年高中数学建模（应用）能力测试比赛，成绩喜人。其中王富、马君涛、嵇泽源、林炜博、廖喆宇五位同学荣获一等奖；熊扬轶等18位同学荣获二等奖；张凌逍等14位同学荣获三等奖，肖永昌、胡华川、张育奇、程冲4位老师荣获优秀指导教师；郭慧敏、郑佳聪、钟时泉3位老师获优秀组织者，我校数学科组荣获优秀组织奖。
2022年2月
数学科组面向高一学生开设《高中数学建模》校本课程，项目团队由郭慧敏、胡华川、黄伟才、钟时泉、陈东生、刘子尧、许跃、张远哲共8人组成，团队对课程内容、授课方法、评价方式等进行全面的讨论和研究。课程开设后，广受学生们的欢迎，这为后续全面开设数学建模校本课程积累了丰富的建模案例和教学经验。
宝剑锋从磨砺出，三年来，数学科组在高中数学建模建设中的思考和研究逐渐积累与沉淀，为数学学科在“双新”建设中找到落脚点和抓手，探索出更合适的途径和方式去落实发展学生的数学核心素养，为实现我校“双新”示范建设培养十有人才的目标贡献力量。
与梅州东山中学交流如何开展
高中数学建模研究
广东省“三区”中小学骨干教师专项示范培训之数学建模专题讲座
集体研讨陈东生老师的参赛课
《“微”建模案例——球形建筑物日照阴影分析》
许跃老师在《高中数学建模》校本课程中
向学生讲授“碎纸拼接”的数学建模案例
组织学生参加2021年高中数学建模（应用）
能力测试比赛
2021年高中数学建模（应用）能力测试比赛
一等奖获奖证书
2021年高中数学建模（应用）能力测试比赛
优秀指导教师获奖证书