为贯彻党的二十大精神,办好人民满意的教育,以“为党育人,为国育才”为目标,积极融入教育领域综合改革的开放格局,加强普通高中学校校际交流,共同探索新时代普通高中高质量发展路径,2023年11月10日-11日,惠州市教育科学研究院、惠州市第一中学共同举办“躬耕教坛 强国有我——普通高中高质量发展交流研讨会”。
惠州市教育科学研究院院长、惠州市教师发展中心主任聂育松,南昌师范学院基础教育研究中心原副主任兼评估院副院长钟添生,孝感高级中学校长、原襄阳市教育局局长程敬荣,山东省济宁市第一中学副校长于戈,江苏省镇江市第一中学党委书记吴铁俊,杭州铭师堂教学教研主任高铂凯,杭州铭师堂广东分公司总经理张丹杰,惠州市第一中学党委书记李海媚,惠州市第一中学校长陈平肸及广东省内各地学校校长共同出席了此次会议,会议由惠州教科院副院长黄兴习主持。
10日上午8:50,研讨会正式拉开序幕。聂育松院长首先代表市教育局致辞。他向与会的省内外专家和学校领导的到来表示热烈的欢迎。聂院长指出,“躬耕教坛”是教育工作者的职业追求;“强国有我”是新时代赋予教育工作者的崇高使命,希望借助研讨会的契机,学校之间可以相互学习、分享经验、共同进步,期待与会专家和嘉宾能够为惠州乃至广东的教育发展传经送宝,献计献策。
张丹杰总经理在致辞中表示,通过此次搭建各位高中管理者面对面交流的平台,能够共同学习探讨普通高中高质量发展与教学改革新经验,共享提质强校新思路,公司在互联网、大数据等技术引领下,将不断以“教育+科技”的力量,赋能学校高质量发展。
为期2天的研讨会上,多名省内外著名教育专家做了数场精彩的专题报告。
钟添生副院长开展了“五育融合,立德树人”主题讲座。他从“五育融合”的底层逻辑出发,为大家解读五育内涵、破解五育难题、强调五育作用。钟副院长指出,教育生态已从过去的生存教育、做官教育、就业教育进入到当下的心智教育,在新课标的指引下,教育者需要深入挖掘每门学科的育人价值,学校不仅需要积极探索“融合育人”的实施路径,同时也应更加关注学生的家庭教育所存在的问题。
程敬荣校长围绕“以人为本 普遍激励 成就最好自己”主题,探讨普通高中高质量发展的学校实践。他以襄阳四中的校园人文活动为例,强调“以人为本,普遍激励”既是一种理念,也是一种策略。他指出,建设学校激励文化、打造激励教育主体、探索丰富多彩的激励教育内容和方式、形成高水平的激励教育评价机制,是实现全面素质教育的必要途径。
高铂凯主任围绕“教育数字化与学校高质量发展”主题,通过分析高考成绩与中学教学案例,提出应关注学生成绩的内驱问题,注重学生的身心健康管理及生涯规划指导等方面思考。针对学生的学习需求,学校可利用互联网、大数据等技术与教学深度融合,为学生提供特色课程,提升学生综合素养。
于戈副校长围绕“‘三新’背景下学校课程体系搭建与教师队伍建设”主题,强调“立德树人”根本任务应为所有教育的第一位。于副校长以新高考教学实例探讨课程体系搭建的思路,并借助联考分析,点明命题人讲评试卷的重要性,提倡一线教师站在命题人视角,实现教评一体化。同时提供了班主任队伍建设的指导建议及清北战略实施的做法。
吴铁俊书记落足普通高中高质量发展的思考与实践探索,解读“高质量发展”的内涵、分享“高质量发展”思路,围绕江苏省镇江第一中学“成全人”的教育主张,溯源文化传承,介绍多方面的校园文化建设,分析校本课程、德育目标、课堂结构实施、构建的路径架构,展示多元育人的实践成果,为各学校提供了教育实践的典范。
陈平肸校长以“唤醒人文精神,成就两个人生”为主题进行了惠州一中高质量办学经验分享,指出教育的本质应在于唤醒和引导人文精神,才能成就幸福人生、价值人生。同时,陈校长向与会嘉宾详细介绍了惠州一中教育集团的办学情况及惠州一中的办学思想、办学理念,展示教育集团办学中我校优质资源的影响、辐射、示范和带动作用以及我校丰富全面的美育教育、社会实践等活动及拔尖人才培养成果,表示惠州一中将坚持不断探索拔尖创新人才培养新路径,以“大成智慧”育“全人格”通才,回答“钱学森之问”。
在本次研讨会中,教育专家、知名校长立足创新人才培养的客观、科学规律,展望未来,从各自视角出发,介绍先进的教育理念、科学的教育实践、超前的教育构想,创新了一条综合性人才培养之路。各学校能够学习全国各地优秀教育经验,积极吸纳各位专家的教育智慧,提升学校办学品质。惠州一中也将以此次活动为契机,进一步弘扬学校办学思想,和合育人,敦朴致广,努力把学校建设成对社会有影响、对人民有贡献的卓越名校,并争创广东乃至全国优质教育集团化品牌,实现惠州市义务教育优质均衡发展,推进惠州教育高质量发展。