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交流学习取真经,躬身育人践初心——惠州一中初中部班主任团队赴杭州开展考察交流
  发布时间:2020-11-09 浏览数:

为加强班主任队伍建设,提高学校德育工作水平,114日至8日,惠州一中初中部组织初一、初二班主任团队前往杭州开展了为期五天的考察交流。


第一站:至善至美,厉行求真——勇立潮头钱塘沙

本次学习的第一站是杭州市下沙中学。下沙中学为此做了精心准备,校长江志明首先带领老师们参观了多功能教室、射箭馆、音乐厅、尚艺台、梦想墙等校园功能场所,详细介绍了学校历史、改革缘起、特色课程等,并重点介绍了学校的校园文化建设。下沙中学坚持以“互联网+义务教育”为载体实施精准教学改革,以“党建为引领”打造了“勇立潮头·钱塘沙”的党建品牌。

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随后,下沙中学学生处主任帅应春为老师们做了一场精彩纷呈的至善德育讲座报告。“善”源于兴趣,追求完美,止于至善。应春主任向我们介绍了下沙中学“365”至善德育体系以及序列化育人目标,在探索“至善+个性”的实践中,引领孩子们在“至善”的道路上不断前行。

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第二站:梅意竹韵,谦谦君子——观乎人文成天下

116日,老师们抵达杭州观成实验学校参观学习。这是一所国际化与书院式有机融合的学校。观成实验学校校长李洁向我们介绍了学校的设计理念。学校以“梅意竹韵”为形象塑造。小学部整体隐含“梅花”主题,营造花园式小学教学环境。初中部隐含“翠竹”主题,以半围合感的多重内院为中心组织教学功能,寓意培养高风亮节的谦谦君子。

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观成实验学校学生处主任陶园园介绍了学校“一体两翼”的德育模式,在“会学习”和“乐健康”两翼推进下培养学生成为讲究规则、有责任感、尊重生命、学会感恩以及拥有国际视野的合格公民。心理发展中心主任吕剑晨从课程开设、心理档案、个体咨询、校园树洞等方面介绍了学校特色心理健康教育品牌“观成晴空”,通过心理发展课、晴空墙等多样化方式,引导学生开放自我,完善人格,形成多种积极心理品质。

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第三站:灼灼其英,煌煌其才——幽幽建兰溢馨香

杭州市建兰中学的语文老师郭简为老师们做《用爱浇灌每一朵小花》的专题讲座。在讲座中,郭老师和老师们分享了中途接班的技巧——用有价值的陪伴换取孩子们的信任。暑假期间,郭老师与中途接班的学生进行了为期33天、共计6万字的阅读分享,作业打卡43天,每位同学打卡均在30次以上。郭老师坚持给学生家长写信,每周与班上的每位家长至少进行2次有效的家校沟通。郭老师说:“忘记终点,不问为什么,享受给予的过程,用爱去浇灌每一朵小花。”润物无声书大爱,教育无痕写春秋。郭老师的育人情怀,让人为之动容。

据了解,在防控新冠肺炎期间,宅在家里的学生、家长和老师们都面临考验。朋友圈中一位班主任深夜写给学生的信《为什么我的眼里常含泪水》瞬间点燃了人们的热情。而这封信的作者正是杭州市建兰中学的语文老师郭简。“无法冲锋陷阵的教师,唯有守护好自己的职业,教给我的孩子们,做一个有大爱有大义有专业有贡献的人!”郭老师以真实自然的情感和细腻温暖的笔触,引起了网友们的强烈共鸣。

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人文杭州,典雅学府;文韵绵延,精神家园。此次考察交流既有教育思想的碰撞,又有教育经验的分享,开拓了老师们的教育视野,也更加坚定了躬身育人的教育初心!

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