诵祖国诗情演绎经典，看数字智能面向未来
惠州一中第31届科技艺术节之语文、数学、英语科组活动
语文科组
一、朗诵比赛
为创建良好的校园文化、营造浓郁的读书氛围、树立学生“强国有我”的责任担当意识，11月22日晚，我校高一年级举办“惠州市第一中学第31届科技艺术节系列活动之高一朗诵比赛”决赛。
语文科组长管丹丹老师、高一语文备课组李德海老师、陈四清老师、朱隽老师、罗显斌老师和张子卉老师担任本次比赛评委。
高一年级30个班经过精心准备和激烈角逐，最终有12个班入围决赛。决赛当晚，现场气氛热烈，同学们热情高涨。参赛的同学们以饱满的激情、激昂的语言、大方得体的举止来展现自己的实力，展现了当代学生的青春风采，把对祖国的感情表达得淋漓尽致。
高一3班《以青春之墨，绘盛世之图》
高一12班《青春中国》
高一16班《大写的中国》
高一19班《相信未来》
高一17班《中华有为》
高一13班《芳华》
高一18班《祖国，一首唱不完的恋歌》
高一23班《少年中国说》
高一20 班《我的祖国》
高一15班《放飞中国梦》
高一27班《以梦为马》
高一26班《中华少年》
民乐社方嘉怡为大家带来精彩的琵琶表演《新翻羽调绿腰》，音乐社谢婷献上一曲《青花瓷》。
民乐社：《新翻羽调绿腰》
音乐社：《青花瓷》
最后，陈平肸副校长、杨琼主任、管丹丹老师、钟时泉副主任以及高一年级备课组李德海老师、陈四清老师、朱隽老师、罗显斌老师、张子卉老师为获奖班级颁奖。
特等奖
一等奖
二等奖
三等奖
获奖名单如下：
二、课本剧决赛
为挖掘语文课程资源，丰富校园学习生活，激活学生审美创造，在惠州一中第31届科技艺术节期间，高二语文备课组组织高二级学生展开课本剧比赛。经过初赛的精彩角逐，7个班级进入决赛。2021年11月23日晚，课本剧决赛在报告厅如期举行，部分老师及入围班级全体学生观看了比赛，陈平肸副校长出席并进行了颁奖。
伴随着观众的热烈掌声，课本剧决赛就此拉开了帷幕。各剧组演员各施所长，各展其能，真实还原了中学课本中的经典剧情：《雷雨》里，高二（12）班同学淋漓尽致地还原了两代人、三段情的恩恩怨怨；《我的叔叔于勒》中，高二（4）班、高二（14）班同学通过出色的表演，揭示了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形，奉献了同一题材的不同演绎；《药》中，高二（25）班呈现为民族民主革命献身的烈士，也批判了愚昧无知、麻木落后的群众；《茶馆》小舞台上，高二（16）班同学嬉笑怒骂揭旧社会的百般苦状；《红楼梦》大观园里，高二（5）班同学再现了宝黛等人的爱恨情仇；《变色龙》一剧，通过高二（23）班同学的表演，沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸鲜活呈现眼前。演员们对角色特征把握准确，台词熟练，服装道具也各具特色，再配以清晰的剧情 与悦耳的音乐，让师生共同享受了一次视听艺术的盛宴。现场掌声不断，欢呼声此起彼伏。
高二12班：《雷雨》
高二4班：《我的叔叔于勒》
高二14班：《我的叔叔于勒》
高二25班：《药》
高二16班：《茶馆》
高二5班：《红楼梦》
高二23班：《变色龙》
赛后，语文科组张晶晶老师对本次比赛进行了点评。她觉得，高二的同学把我们带入了一个重温经典的现场，课本上的经典作品，经过同学们的演绎，鲜活地重现于舞台。张老师说：“其实我们一中的舞台上，一直都在传承着经典，演绎着经典，同学们的演绎，最终也会成为一中的经典。”
经过评委们的认真评选，评出以下奖项，分别为：
特等奖：
高二16班《茶馆》
高二（4）班《我的叔叔于勒》
高二（23）班《变色龙》
一等奖：
高二（5）班《红楼梦》
高二（12）班《雷雨》
高二（14）班《我的叔叔于勒》
高二（25）班《药》
最佳人气奖：高二（16）班《茶馆》
最佳男主角：高二（4）班 王天舒（菲利普）；高二（23）班 张程（奥楚蔑洛夫）
最佳女主角：高二（5）班 李宛霖（林黛玉）；高二（14）班 郑晓薇（克拉丽丝）
最佳男配角：高二（16）班 黄政豪（庞太监）；高二（4）班 马煜钧（于勒）
最佳女配角：高二（16）班 何晓桐（刘麻子）；高二（25）班 李婉柔（华小栓）
通过课本剧表演，学生们提升了语言表达和综合实践能力，培养了思维能力，增强了审美情趣，同时传承了传统文化。参与的全过程凸显了学生的主体地位，全面提升了学生的语文核心素养。
数学科组
11月18日下午，我校第31届科技艺术节创新活动形式，以“走进科学，智向未来”为主题，将STEM教育融入高中学科课程活动，将科普活动引进校园。
本次活动由惠州市科学技术局、惠州市科学技术协会、惠州市第一中学高中部联合主办，由惠州市科普推广协会、五矿.中国AOPA青少年无人机科技实践基地及惠州一中教研室(数学科组，信息技术科组，通用技术科组)承办，包括有“3D打印展示”、“意念蜘蛛”、“无人机足球飞行体验”、“无人机编程”、“无动力小车”“科学大爆炸”等多个体验项目。
STEM是科学Science，技术Technology，工程Engineering，数学Mathematics四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
一、 3D打印展示
3D打印是炙手可热的科学技术，从饰品、武器、服饰，到建筑、生活用品等，只要你想得到，什么物件都可以打印出来。从三维设计到切片处理,再到完成打印，同学们饶有兴趣地观看3D打印是如何神奇地将一张 ，在几分钟内变成一个实物。
二、 无人机编程
无人机呈现出在综合行业应用不断普及的趋势，包括又不限于农业、电力、物流、森林防火、消防、高空安防，边防等。同学们通过学习操作无人机，可以激发科技兴趣，增强自信心，锻炼手、眼、脑协调能力，设计与思考能力，并能够提高学生自主学习与动手能力，科学创造与论证能力，也能加强学生应变与解决问题能力，团队协作能力。
三、 无人机足球飞行体验
凌空而起、保持平衡，向前推进、穿越赛道，遨游天空、安全返航，每一个飞行动作都炫酷十足，同学们现场就来了一场激动人心的无人机足球闯关大赛！
四、 意念蜘蛛
戴上脑波设备，安装好蜘蛛散件，小蜘蛛就可以自行前进。其原理是脑波仪采集佩戴者的脑波值，检测到佩戴者注意力完全集中，就可以驱动蜘蛛爬行，此项目不仅需要测试者在思考中提高专注度，还可以锻炼思考能力！
五、 科学大爆炸
通过观看空气炮、干冰大爆炸等现象明显、有趣的科学实验，同学们对科学实验产生了浓厚的兴趣。
六、 无动力小车
涵盖空气动力学、摩擦势能、动能等物理知识点，要求学生根据物理知识DIY制作小车，并将制作好的小车在轨道进行比拼。
每个项目前都吸引了很多同学驻足观看或认真参与，同学们通过积极热情的参与和体验，开拓眼界，真实的感受到科学的魅力，人工智能的强大，增强了创新意识。此次科普活动的成功举办为同学们的全面发展提供实践和尝试平台和机会，也成为了本届科技艺术中一道亮丽的风景线。
英语科组
高中英语课程的实践与创作活动是提高学生综合人文素养、发展语言能力、培养家国情怀的重要途径。科技艺术节的活动都体现了“以生为本”的教学理念，将英语的语言与戏剧表演、美术创作相结合，实践了英语学习的活动观，提高了学生的创作能力。
随着惠州市第一中学第31届科技艺术节的隆重召开，在教研室主任江晓圳老师，刘筱荷老师的带领下，英语学科科组长黄许青老师，高一英语备课组组长杨燕老师，高二英语备课组组长张静老师组织了一系列的英语课程文化实践活动。
一、 绘本创作，享受视觉之美与语言之美的盛宴！
为了培养学生的家国情怀，增强学生对家乡文化的认同感和自豪感，我们相应了市教研室的号召，组织了以“Amazing Huizhou”为主题的绘本展，展现惠州市传统文化的多样性、风土人情的真善美﹑历史名人的精神情怀。学生的绘本制作精美、色彩鲜艳、富有艺术感染力，体现了广大学子对家乡惠州的赤子之心。
二、 英语书写大赛，培养良好的书写习惯
英语书写的规范性十分重要。好的英语书写不仅使学生的作业看起来赏心悦目，而且还能提升阅卷教师对试卷的良好印象，从而直接影响到学生在高考中的得分。高一新生来自不同的学校，过去的书法习惯各不相同。为提高高一学生对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，高一英语备课组将组织英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短，从而规范学生的英语书写，鼓励学生勤练书法，写一手漂亮的英文字。
三、 英语戏剧大赛
“校园英语戏剧表演”比赛旨在发掘英语戏剧表演的兴趣，提高学生英语英语表演能力，给学生创造一个展示自我的空间，并且能在比赛的过程中获取更多的课外英语知识，在英文戏剧表演的过程中学习英语，在学习英语中挖掘快乐，灵活运用英语，展现自我风采。高一英语组联合学生英语社举办了高中部的英语戏剧大赛，经过初赛，复赛，彩排，最终有七个戏剧进入到了决赛环节。在此过程中，学生们自己写剧本，找服装，练习台词，制作ppt，合作能力，表演能力以及沟通能力都得到了提高。英语社的同学自己写了节目单，活动议程表，组织协调能力得到了提高。
四、 评比
同学们的绘本制作精美别致，老师们从美观性、实用性、创新性等方面对作品进行了评比，评选出优秀的作品送往教研室。
同学们的英语书写美观整洁，老师们从美观性、整洁度、艺术性等方面对作品进行了评比，评选出了一二等奖。
同学们的英语戏剧表演惟妙惟肖，人物塑造富有感染力，剧本改编有创意，舞台设计具有艺术欣赏性，老师们从内容、台词、表演能力、现场效果等方面对作品进行了评比，评选出了一二三等奖及最具感染力奖、最具创意奖、最佳艺术效果奖。
通过科技艺术节活动的有效开展，不仅可以展现学生的艺术创作与表达能力，而且可以促进学生和团队合作能力，提升学生的实际应用能力；师生一起在语言和艺术的殿堂里熏陶，共同进步。