惠州市推进“强基计划”探索拔尖创新人才培养专题研讨会在惠州一中举行
为贯彻落实教育部《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，服务国家重大战略需求，推进“强基计划”，探索拔尖创新人才培养模式，3月20日上午，惠州市教科院联合铭师堂教育科技发展有限公司，特邀浙江大学、长沙市东雅中学等名校专家举办惠州市推进“强基计划”探索拔尖创新人才培养专题研讨会。会议由惠州市教科院易正新院长主持，教科院张正凯副院长，惠州一中刘俊华校长，各县（区）教育局教研室（教师发展中心）主任、负责教研副主任，“10+14”高考联盟学校主管教学副校长、教务处以及教研室主任、高一高二高三年级主任，市、县（区）高中教研员参加会议。
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第一场报告的主题是“强基计划的解读与理解”，从事高等教育多年同时身兼高校招生工作的来自浙江大学金涛教授深入解读“强基计划”。他从高校招生以及高校学生培养、学生未来发展等角度介绍“强基计划”推出的背景以及2020年的施行状况。同时还切中要点，围绕“强基计划”对于学生的利弊、“强基计划”与自主招生的差别等一线教师重点关注的问题进行了深入分析。金涛教师的报告以高校教师的视角高屋建瓴地对“强基计划”进行分析，为奋战在教育一线的中学教育者提供了新的视野。
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第二场报告的主题是“新高考下双线混融模式驱动育人方式的变革”，来自铭师堂教育科技发展有限公司的潘春萍老师分享了自己关于培优新模式的思考。她认为教育是科技创新的重要手段，而科技创新又能反哺教育，给以教育更多的便利。高中学校可以借助科技的力量，以线上与线下的交互的形式，形成双线混融的培优新模式。老师创新教学，学生高效学习，助力高中学校“强基计划”的推进。
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第三场报告的主题是“基于强基计划的高中拔尖创新人才培养”，来自东雅中学的黄汉军校长介绍创新性人才、优等生的培养路径和举措。黄汉军校长认为“强基计划”的推进就是培育优秀尖子生的过程，除了要关注智力知识等方面，还需要关注学生自身的价值观，考察学生是否能够接受在大学进行基础学科的学习。同时黄汉军校长还重点指出了在优生培育的过程中，教育工作者间教学资源共享起着关键作用。
在研讨会的最后，易正新院长代表所有参会人员向三位专家的分享和报告表达了真挚的感谢，易正新院长认为三位专家的分享对惠州的“强基计划”推进有着很大的指导意义。易正新院长对各校提出了关于推进“强基计划”的要求和期望，希望各校要把工作落到实处，以“强基计划”为契机推进学校教学工作全面高质量发展。
研讨会举办期间，我校教师积极到会学习。老师们纷纷表示三位专家的解读观点前沿、内容丰富，老师们对“强基计划”有了更准确全面的认识，受益匪浅。