科组活动

您的位置:首页  > 教学教研 > 科组活动
细研究强专业技能,说高考展学科素养——惠州一中第三届“借题发挥”说题比赛之中英数篇
  发布时间:2022-06-28 浏览数:

想下出真正的“妙手”,必须在平日有一定的经验积累和专业训练才可能完成真正卓越的“妙手”。为进一步提升教师的专业素养,促进教师的专业化成长,引导教师深入钻研新教材,强化对新高考的研究,6月21日至24日,我校高中部教研室组织开展第三届“说题”比赛——“借题发挥”。细研究,强专业技能;说高考,展学科素养。


语文科组

语文科组说题比赛设置了三个类型的题目:文学类文本阅读、古代诗歌阅读、作文。管丹丹、吴西华等13位老师准备充分,从学情出发,理命题规律,明命题意图,讲解题方法,回归高考备考策略。

高考真题既是等待跨越的高峰,也是备考路上的罗盘北斗,走进真题,循迹究理,走出真题,聚焦考点,再进真题,以点串线。

数学科组

数学科组对2022年全国Ⅰ卷进行多角度、多方位研究,“借题发挥”的题型有单选、多选、填空,解答,知识点覆盖高考所有板块内容。

郭慧敏、李晓波、陈义、许跃等老师们的基本功扎实,层层分析,将题目与课本巧妙结合进行讲述。他们善于“借题发挥”,进行一题多解、一题多变、多题组合,探索数学问题的规律性和方法,以达到“触类旁通”的效果,走出“题海战术”,真正做到减负提质。老师们通过试题分析,勾连了高考核心知识、学科素养和关键能力,充分把握了高考试题对教学的指向作用,对高考试题的发展趋向做出了合理的预测。

英语科组

英语科组从2022年新高考Ⅰ卷和全国卷乙卷的各类题型立意、解题思路、解题技巧、拓展总结等全方位、多层次地分析高考题型,对新高考的考点进行深入解读,理清试题的考查点,突出英语学科的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。杨晓敏、黄文章、张莉琼、郑婉施、张静老师对阅读写作题型的解读和教学策略的分享让备课组老师理清了教学思路,吴清青、叶金霞、邬艳莉老师对高考题型的拓展延伸和独特见解更是赢得满堂喝彩,传达了“精研统编教材,彰显学思一体;变革学习方式,实现高阶思维”的教学理念。

如切如蹉,如琢如磨,团结奋进,砥砺前行。通过本次“借题发挥”比赛,无论是参赛老师还是观摩老师,都加深了对高考命题的认识,提高了试题研究能力,更加关注学情分析和考情分析,在教学与备考中找到了新的思路,提高课堂教学的针对性和有效性。