数学建模，是用数学的方法建立解决实际问题的模式，这也是数学新课标中提出的数学六大核心素养之一，是社会进步发展对数学教育提出的新标准和新要求。2019年，我校申请“京师数学建模教育中心实践基地”并获得授牌，由此开启了我校“高中数学建模”项目的规划和发展。
在此背景下，我校从2021年至今，开设了两年的“高中数学建模”校本课程，先后组织参与了两届由北京师范大学组织的全国高中数学建模(应用)能力大赛，本年度的初赛有170多人参与，其中有34人获一等奖，31人二等奖，48人获三等奖，获奖比例66.5%。
△部分获奖证书
在我校“高中数学建模”发展逐步获得成效的基础上，我校今年科技艺术节新增了“高中数学建模大赛”的活动项目。比赛分初赛和复赛，参加初赛的学生自选实际问题，通过数学建模解决该问题，并撰写论文，从中筛选出优秀的论文进入决赛。决赛则要求将论文研究的实际问题及建立数学模型解决问题的过程，录制或制作15分钟左右的视频，通过视频讲解清楚所研究问题的现实背景和情景，研究的方法和过程，以及研究的结论和应用。
经过专业评审，得出以下评比结果。
△特等奖《人体手部运动中关节活动角度的研究》在“双新”数学教研活动中现场展示
△特等奖《浅谈区域面积估算的数学原理及其应用》在“双新”数学教研活动中现场展示
此次科技艺术节的“高中数学建模大赛”举办是起点，学生们积极参与，研究问题的新颖，研究方式的创新，都让我们更加坚定对“高中数学建模”发展的信心，让我们更加相信：只要给学生更开阔的思维指引，更灵活自由的空间，学生就会有更高质的发展。