12月9—13日,我校高一年级部分班主任、备课组长一行27人前往杭州开展学习交流活动,走进杭州名校,与名师座谈,学习新高考背景下的成功经验。老师们带着求知之心去,满载育人之经归。
第一站:杭州第十四中学康桥校区——智慧校园助力特色成才
杭州第十四中学先后培养出多名省文、理科状元、8枚国际竞赛金牌得主,承办了全国中学生生物学奥林匹克竞赛和浙江省青少年科技创新大赛,在浙江省开创了由中学独立承办国家级、省级大型赛事的先河。学校本着“得天下英才而教育之”的办学理念,实施“容短促长”的资优生培养模式,开发学生潜能,发展学生优资。
来到第十四中学康桥校区,校长唐新红首先为老师们介绍了学校的现代化管理和智慧校园建设的经验。杭十四中利用互联网大数据、云计算等现代互联网信息技术,搭建了可持续发展的智慧校园系统生态圈,实现了包括无感考勤、智慧安防、智能批改、精准教学、走班排课等教学场景的智能化。唐新红校长还为老师们介绍学校的特色教学建设,为充分发挥学生特长,学校建设有最先进NBA标准塑胶篮球场、独有的冰雪运动教室、艺术体操厅等一流设备,根据学生的六大资质培养学生。在校园文化参观中,老师们更加直观地体会到数字化“e校园”的科学和便捷,对教育信息化创新有了更深刻的认识。
先进的教学理念、优质的教育资源、科学的教学平台铸就了杭州第十四中学优异的教学品牌,这些也让我校老师对推动学生差异发展、全面成才有了更深刻的认识。
第二站:学军中学——拔尖培优创造领军人才
学军中学致力于培养“有德、有识、有才”的领军人才,高考成绩和竞赛成绩在全省一直处于领先地位。学军中学教科室主任肖中荣是浙江师范大学化学生命科学学院特聘教授,省化学学科带头人,化学竞赛高级教练。此行我校特别邀请肖主任为老师们做了题为《拔尖人才的成长路径及培养模式》的讲座,经验丰富的肖主任先从目前拔尖人才培养的几大困惑入题,为老师们定义拔尖人才,介绍强基竞赛生的培养思路。
学军中学成熟完善的拔尖人才培养体系为其出色的英才培育奠定了基础,让老师们在培优培尖方面有了新的启发。通过讲座和交流,我们老师一行认识到了拔尖人才的培养成本和风险,也体会到了培养清北尖子生必须加强学生的生涯规划教育,加强教师对新教材教学内容和特点的研究,加强对家长新高考的宣传等等。
第三站:浙江大学附属中学——科学选课面对高考改革
与浙江大学同源同根,坐落在西湖风景区的浙大附中以“创造适合学生成长的教育,成为适合学生发展的名校”为目标,是杭州市四所“我心目中的杭州品牌”学校之一。来到浙大附中,教学副校长李刚豪介绍了该校关于改进传统意义的接受性教学模式,探索新高考下有个性差异的分层教学的相关经验。在新课改背景下,浙大附中为每一位学生配备导师,使不同特质、不同层次的学生脱颖而出。李校长还从实际出发,介绍了在新高考下学生选课、走班教学等相关做法,以及选科后期时代可能出现的教师结构性问题的应对方案等宝贵经验。现场老师反应热烈,进行了深入的交流。在浙大附中,高一班主任们还就高一选课分班进行培训,为后期运用大数据帮助和指导学生科学合理选科做好准备。
“问渠那得清如许?为有源头活水来。”要给学生一杯水,教师要有一潭活水。为拥有这潭活水,老师们在西子湖畔取经问道,带着对教育的初心积跬步以至千里。在今后的教学教研中,一中老师也将革新理念,落实经验,将这一潭活水荡漾出一江春水。