今时沂水春风里人文於中传宏音——惠州一中高中部语文科组全景展示
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这是每一个教育者心向往之的理想图景，也是惠州一中语文人的诗意追求——以文化人是语文的温度，以诗意抵达生命是语文的使命。惠州一中语文科组，一支由48位经验丰富且具有活力的骨干教师组成的队伍，一个云集了南粤优秀教师、市首席教师、市优秀教育教研工作者等省市名师的团队，一个多次获“叶圣陶杯”“创新杯”“语文报杯”全国作文竞赛优秀组织奖的集体，坚持“以文化立语文”的理念，在我校“本分乐仁，和谐共生”目标愿景的影响下，善于学习、勇于开拓、勤于钻研，打造出了一个优秀的高中语文教育团队，给学生最好的文化传承、智慧启迪和人生引领。
一、理想情怀：以文润心，和谐共生
语文科组的老师们秉持着对教育、对语文的热爱，执着成信念，确立了共同的奋斗目标：
（1）以中国传统优秀文化为核心：努力培养一支文化修养深厚、人文素质高的开放型语文教育队伍。
（2）以教育科研为平台：精心创设一支科研领先、教育教学思想先进的语文教研队伍。
（3）以课堂教学为抓手：努力打磨一支学识渊博、教学艺术精湛的专业教师队伍。
（4）以和谐合作为推力：用心构建一支互尊互敬、和睦相处的语文同仁队伍。
以文润心，以书熏香，一中语文人学无止境，躬耕于语文教育的田野上，得道于有序安和的内心世界。
语文科组90周年校庆合影
高一语文备课组
高二语文备课组
高三语文备课组
二、教研实践：以文会友，以友辅仁
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，语文老师的“活水”是什么？一是“坐冷板凳”的功夫——静得下心读书、写作与研究，与经典大家“以文会友”；二是谦虚开放的心态——与各地的语文同仁们交流学习，“以友辅仁”。
“天下第一等好事还是读书”，语文科组坚守读书传统，把读书当作安身立命的最大资本。历任科组长刘烈洪、赵岩、邓晓军等老师都积极倡导师生多读书，陈佳新老师的市级教研课题《高中语文“绿色阅读”模式的构建与研究》正是在师生共读方面所做的研究和探索。对于语文学习，读在左，写在右，读为写增益，写为读提效，《各美集》、《时评文集》等经典美文的汇编、以“悦读之星”为代表开展的“整本书阅读”活动、老师们一篇篇获奖和发表的教研论文，都是语文科组在读写研究上的探索总结。
“各美其美，美美与共”，语文科组将“请进来”与“走出去”相结合，一方面，陈继英、胡立根等语文教研的前辈多次指导语文科组教研活动；另一方面，科组常常组织老师外出学习，省内的骨干教师培训自是不用说，长途跋涉的省外学习也让科组老师受益匪浅。前往扬州、南京的学习为科组“整本书阅读”活动的开展提供了思路借鉴，前往武汉第十一中学的学习也让面临改革大局的高三语文备考有了更多的共识与底气……
语文科组部分老师前往南京学习交流
语文科组高三老师前往武汉十一中学习交流
三、课堂内外：以文化人，立德树人
采撷众华，厚积薄发，有了读与写的扎实积累，教师才能上好每一堂课，策划好每一次活动，也才能设计实施好个性化的“课程”，丰富学生的课内外语文生活。
为了更好地促进学生的核心素养，我们进行了一系列尝试和探索。诗歌朗诵比赛，让同学们接受深刻的审美教育，完成独特的语文课程学习；课本剧比赛，让学生浸染于中外名著，体会舞台语言艺术；演讲比赛、辩论赛，不仅提高了学生的口语表达能力，更有助于培养学生的思辨能力和公民意识；读书征文比赛，既提升了学生的写作能力，又拓宽学生的阅读视野，从而有助于培养学生的语文能力及文学、文化素养。
2022届高一朗诵比赛决赛
2021届高一朗诵比赛预赛
2023届高一朗诵比赛初赛
惠州一中第28、29届科技艺术节课本剧大赛决赛
在大家的努力下，学生阅读能力、写作能力都得到了快速的提升。据统计，学生获“创新杯”、“语文报杯”“叶圣陶杯”“南都杯”全国及省级作文大赛奖项400多人次。学生深深懂得作文之道不仅是语言之道，更是人生之道，文章背后藏着民族和个人的精神密码；也可以更好地锻塑自己的人文底蕴和思维品质；作为语文素养外化体现的学生学业成绩也自然而然地十分优异，位居全市前列。
语文科组组织学生参加惠州市高中学生读写比赛
一中语文，立足本分，简单洁净，做一个专业的阅读者，做一个专业的执教者，做一个专业的反思者。素心化春风，倾情育英才。文学即人学，语文即人生，一中语文人将继续孜孜以求，为语文诗意栖居，为学生无悔一生。